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nydus/My Life in China and AmericaPublic
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XVII. La Misión Educativa China

primer fruto de su propia cosecha. Pero a los fundadores de todas las grandes y buenas obras la naturaleza y el orden de las cosas no les permiten vivir más allá de sus limitaciones prescritas para presenciar el exitoso desarrollo de su propia labor en este mundo; sin embargo, las consecuencias de la acción humana y del carácter humano, una vez lanzado su dado, se extienden hasta la eternidad. Le bastó a Tsang Kwoh Fan con haber cumplido con creces su parte en el ámbito educativo. Hizo una obra grande y gloriosa para China y la posteridad, y aquellos que tuvieron el privilegio de cosechar el fruto de su labor encontrarán sobrados motivos para bendecirlo como el gran benefactor de China. Tsang, como estadista, como patriota y como hombre, se alzó por encima de sus contemporáneos del mismo modo en que el monte Everest se eleva sobre las cumbres circundantes de la cordillera del Himalaya, reposando para siempre en serena tranquilidad y coronado con la pureza de las nieves eternas. Antes de exhalar su último suspiro, me contaron que fue su deseo que se le pidiera a su sucesor y protegido, Li Hung Chang, que tomara su relevo y continuara con la labor de la Comisión Educativa China.

Li Hung Chang era de una complexión completamente diferente a la de su distinguido predecesor y protector. Era de temperamento excitable y nervioso, caprichoso e impulsivo, susceptible a la adulación y a los elogios, o, como dicen lacónicamente los chinos, le gustaba llevar sombreros altos.

Sus modales externos eran bruscos, pero en su interior era bondadoso. Como estadista era muy inferior a Tsang; como patriota y político, su carácter no resistía ni un momento ante la luz cegadora de la historia fría e imparcial. Fue bajo un hombre así que se puso en marcha la Comisión Educativa China.

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