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IV. Educación

que, mucho antes de que se haya desarrollado un sistema racional de educación, hayan cambiado de carácter hasta volverse irreconocibles. En momentos optimistas, aunque tal vez cortos de miras, se suele suponer que, con la creciente demanda de educación, su porvenir está asegurado y que adquirirán una importancia cada vez mayor, gozando de una popularidad y un respeto en constante aumento.

Consideremos, sin embargo, por un momento el instructivo paralelo de la Santa Iglesia Católica, cuya desafortunada historia es hoy en día un tópico. Las causas de su decadencia no creo que incluyan una que se sugiere con frecuencia.

Los hombres no son hoy menos religiosos ni necesitan menos de sus sagrados ministerios. El cambio se ha producido no por una disminución de la demanda, sino por la competencia y un aumento de la oferta.

Los hombres todavía necesitan las cosas de las que la Iglesia antaño poseía un monopolio casi absoluto. Necesitan algún tipo de filosofía, alguna orientación personal en el difícil arte de la vida moral y muchas otras cosas que antes solo la Iglesia podía dar.

La invención de la imprenta hizo posible al novelista. El novelista se vio adoptado como guía, filósofo y amigo. La generación más joven actual adquiere su perspectiva general de los novelistas y dramaturgos, que ejercen una influencia casi sacerdotal. El psicoanalista ofrece orientación personal. Ejerce las funciones sacerdotales del confesionario y de exorcizar demonios; mientras que Coué y sus discípulos ofrecen una nueva técnica de oración. La validez de estas prácticas no es aquí mi tema, sino el hecho de que la gente está obteniendo lo que quiere. S continuamente se encuentran

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