Pero la costumbre así lo ha dispuesto, y ¿quién se atreve a desobedecer? Y ¿no sería muy irrazonable exigir a un erudito maestro de escuela rural (que tiene todos los tropos y figuras de la Retórica de Farnaby al dedillo) que enseñe a su discípulo a expresarse con propiedad en inglés, cuando esto parece ser tan poco su tarea o su pensamiento, que la madre del muchacho (despreciada, es probable, por analfabeta por no haber leído un tratado de lógica y retórica) lo supera en ello?
Escribir y hablar correctamente confiere gracia y atrae una atención favorable hacia lo que uno tiene que decir; y puesto que el inglés es la lengua de la que un caballero inglés hará uso constante, esa es la lengua que debe cultivar principalmente, y en la que mayor cuidado debe ponerse para pulir y perfeccionar su estilo. Hablar o escribir mejor latín que inglés puede hacer que se hable de un hombre, pero le resultaría más provechoso expresarse bien en su propia lengua, que utiliza a cada instante, que obtener la vana alabanza de los demás por una cualidad muy insignificante. Esto lo hallo universalmente descuidado, y no se pone cuidado en parte alguna para mejorar a los jóvenes en su propia lengua, de modo que la comprendan a fondo y la dominen. Si alguien entre nosotros posee una facilidad o pureza mayor de la habitual en su lengua materna, se debe al azar, a su genio o a cualquier otra cosa antes que a su educación o al cuidado de su maestro. Prestar atención al inglés que habla o escribe su alumno está por debajo de la dignidad de alguien criado entre griego y latín, aunque él mismo apenas posea algo de ellos. Estas son las lenguas cultas, aptas solo para que los hombres cultos se metan con ellas y las enseñen; el inglés es la lengua del vulgo iletrado: aunque, sin embargo, vemos que la política de algunos de nuestros vecinos no ha considerado indigno de la atención pública promover y premiar el perfeccionamiento de su propia lengua.