N.B. En cada Pregunta debe dibujarse un pequeño Diagrama, solo para x e y, y marcarse de acuerdo con el Diagrama grande dado: y luego deben extraerse de este pequeño Diagrama tantas Proposiciones como sea posible, para x e y.
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|0 | | | | |
| --|-- | | --|-- |
| |0 | 0| | | |0 | 1| |
1. |--|--|--|--| 2. |--|--|--|--|
| |1 | | | | |0 | | |
| --|-- | | --|-- |
|0 | | | | |
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[Véase la p. 72]
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| | | | | 0|
| --|-- | | --|-- |
| |0 | 0| | | | | | |
3. |--|--|--|--| 4. |--|--|--|--|
| |1 | 0| | | |0 | | |
| --|-- | | --|-- |
| | | | | 0|
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Marquen, en un Diagrama grande, los siguientes pares de Proposiciones de la Sección anterior; luego marquen un Diagrama pequeño de acuerdo con él, etc.
5. No. 13. [see p. 49] 9. No. 17.
6. No. 14. 10. No. 18.
7. No. 15. 11. No. 19. [see p. 50]
8. No. 16. 12. No. 20.
Marque, en un Diagrama grande, los siguientes Pares de Proposiciones: luego marque un Diagrama pequeño, &c. Estos son, de hecho, Pares de PREMISAS para Silogismos: y los resultados, leídos en el Diagrama pequeño, son las CONCLUSIONES.
- No exciting books suit feverish patients; Unexciting books make one drowsy.
- Algunos, que merecen a los bellos, reciben su merecido; * Solo los valientes merecen a los bellos.
- Ningún niño es paciente; Ningún impaciente puede quedarse quieto.
[Véase la pág. 72-5]