- «¿De qué hablas tú de geranios? ¡No sabes distinguir una flor de otra, a esta distancia! Te concedo que son flores ROJAS: no hace falta un telescopio para saber ESO».
—Bueno, algunos geranios son rojos, ¿no?
—No lo niego. ¿Y qué? ¡Supongo que me dirás que algunas de esas flores son geranios!
"¡Claro que eso es lo que debería decirte, si tuvieras la sensatez de seguir un argumento! Pero, ¿de qué sirve probarle nada a TI, me gustaría saber?"
- "Muchachos, han aprobado un examen bastante bueno, sopesándolo todo. Ahora déjenme darles un consejo antes de irme. Recuerden que todos los que tienen verdadero deseo de aprender, trabajan DURO."
—¡Se lo agradezco, señor, en nombre de mis alumnos! Y me enorgullece pensar que hay ALGUNOS de ellos, al menos, que están verdaderamente ANSIOSOS por aprender.
—Me alegro mucho de oírlo, ¿y cómo demuestras que es así?
—Pues verá, señor, sé lo duro que trabajan... algunos de ellos, quiero decir. ¿Quién mejor que yo para saberlo?
Extraiga del siguiente discurso una serie de silogismos, o argumentos que tengan la forma de silogismos, y pruebe su corrección.
Se supone que lo dice una madre cariñosa, en respuesta a la sugerencia prudente de una amiga de que quizás esté exagerando UN POCO, en lo que respecta a las lecciones, con sus hijos.
- "Bueno, ya tienen que abrirse su propio camino en el mundo. NOSOTROS no podemos dejarles una fortuna a cada uno. Y el dinero no se consigue, como TÚ bien sabes, sin que cueste dinero: tienen que TRABAJAR si quieren vivir. ¿Y cómo van a trabajar si no saben nada? ¡Créeme, no hay lugar para la ignorancia en ESTOS tiempos! Y todas las autoridades coinciden en que el momento de aprender es cuando uno es joven. Después a uno ya no le queda memoria digna de mención. Un niño aprende más en una hora que un hombre adulto en cinco. Así que aquellos que tienen que aprender, deben aprender de jóvenes, si es que van a aprender alguna vez. Por supuesto, eso no sirve de nada a menos que los niños estén SANOS: te concedo ESO plenamente. Bien, el médico me dice que ningún niño está sano a menos que tenga un buen color en las mejillas. ¡Y mira nada más a mis tesoros! ¡Pues sus mejillas florecen como peonías! Bueno, ahora me dicen que, para mantener a los niños sanos, nunca hay que darles más de seis horas de clases en total al día, y al menos dos medias fiestas a la semana. ¡Y ese es EXACTAMENTE nuestro plan, te lo puedo asegurar! ¡Nunca pasamos de seis horas, y todos los miércoles y sábados sin excepción, ni una sola sílaba de lección hacen después de su almuerzo de la una! ¡Así que cómo puedes imaginar que estoy corriendo algún riesgo en la educación de mis preciosos consentidos es algo que sobrepasa mi comprensión, te lo aseguro!"
FIN.