natural, pues aparte de los escolares no se veía a ningún otro ser humano. Siendo el forastero, K. dio el primer paso, sobre todo porque el otro era un hombrecillo de aspecto tan autoritario, y dijo: «Buenos días, señor».
Como por un acuerdo tácito los niños guardaron silencio, tal vez al maestro le gustaba que hubiera una repentina quietud como preparación para sus palabras.
—¿Estás mirando el Castillo? —preguntó con más suavidad de la que K. esperaba, pero con una entonación que denotaba desaprobación por la ocupación de K.
—Sí —dijo K.—. Soy un forastero aquí, llegué al pueblo apenas anoche.
—¿No te gusta el Castillo? —replicó el maestro con rapidez.
—¿Qué? —respondió K., un poco desconcertado, y repitió la pregunta de forma modificada—. ¿Que si me gusta el Castillo? ¿Por qué supone que no me gusta?
—A los forasteros nunca les gusta —dijo el maestro.