Codal
nydus/The Turn of the ScrewPublic
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I

—Oh, no pretendo —pude reírme— ser la única. Mi otro alumno, de cualquier modo, según tengo entendido, ¿regresa mañana?

—Mañana no, el viernes, señorita. Él llega, tal como hizo usted, en la diligencia, al cuidado del mayoral, y debe ir a buscarlo el mismo carruaje.

Manifesté sin demora que lo propio, así como lo agradable y amistoso, sería por tanto que a la llegada del carruaje público yo estuviera aguardándome con su hermanita; idea en la que la señora Grose convino con tanta efusión que de algún modo tomé su actitud como una especie de prenda consoladora —¡jamás quebrantada, gracias al cielo!— de que estaríamos completamente de acuerdo en toda cuestión.

¡Oh, se alegraba de que yo estuviera allí!

Lo que sentí al día siguiente fue, supongo, nada que pudiera llamarse propiamente una reacción al regocijo de mi llegada; fue probablemente a lo sumo solo una ligera opresión producida por una medida más completa de la magnitud, a medida que los recorría, los contemplaba, los asimilaba, de mis nuevas circunstancias.

Tenían, por así decirlo, una extensión y una masa para las que no había estado preparada y en cuya presencia me encontré, de nuevo, un poco asustada además de un poco orgullosa.

Las lecciones, en medio de esta agitación, sufrieron sin duda cierto retraso; reflexioné que mi primer deber era, mediante las artes más suaves que pudiera idear, ganarme a la niña para que llegara a conocerme.

Pasé el día con ella al aire libre; acordé con ella, para su gran satisfacción, que fuera ella, solo ella, quien me mostrara el lugar.

Me lo mostró paso a paso, habitación por habitación y secreto por secreto, con una charla graciosa, encantadora e infantil al respecto y con el resultado, en media hora, de que nos hiciéramos íntimas amigas.

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