Fig . 9.—Diagrama que muestra la posición de los niños de una sola clase en una escuela de la Ciudad de Nueva York, con respecto a su habilidad en aritmética. Hay grandes divergencias en las puntuaciones obtenidas.
La literatura de la psicología experimental y de la antropología está repleta de ejemplos como el anterior. No importa qué rasgo del individuo se elija, los resultados son análogos.