¿Cuándo despertarán las escuelas ante el hecho de que una gran parte de la vida consiste en relaciones con otros seres humanos, y que gran parte de su esfuerzo educativo carece absolutamente de valor, o es perjudicial, para el éxito en la práctica fundamentalmente necesaria de tratar con otros individuos que se impone a todo el mundo? Mucha universitaria de las más finas cualidades innatas, que desea sinceramente contraer matrimonio, es incapaz de encontrar un esposo de su propia clase, simplemente porque ha sido devuelta tan fría y poco atractiva, tan sobrecargada intelectualmente y hambrienta emocionalmente, que un hombre típico no desea pasar el resto de su vida en su compañía. La misma acusación se aplica en menor grado a los hombres. Se cree generalmente que un hijo único se encuentra frecuentemente en esta categoría.
Por otra parte, es igualmente cierto —quizá más importante— que muchos jóvenes innatamente superiores son rechazados debido a su modo de vida. Se debería inducir a los jóvenes superiores a mantener limpios sus historiales físicos, para que no sufran la grave depreciación que de otro modo experimentarían ante los ojos de las mujeres superiores.
Pero en el empeño de enseñar la castidad, no debe hacerse aparecer al sexo mismo como algo malo. Este es un grave error, y demasiado común desde el surgimiento del movimiento de higiene sexual. Sin duda, una cantidad considerable del celibato en las mujeres sensibles puede atribuirse a madres y maestras desequilibradas que, de palabra y de actitud, generan la impresión de que el sexo es indecente y bestial, y engendran en general una sospecha dañina hacia los hombres.11
Se necesitan mentes sensatas en la campaña de ética sexual. Si bien las enfermedades venéreas probablemente se mantengan bajo control en el