Strong, A. C., Ped. Sem., XX, págs. 485-515.
Aunque el negro no es asimilable, ha llegado para quedarse; por lo tanto, se le debe ayudar a desenvolverse según sus propias líneas. Conviene no someterlo a una competencia demasiado severa con los blancos; sin embargo, dicha competencia, al actuar como estímulo, es probablemente responsable de parte de su rápido progreso durante el último siglo, un progreso que no habría sido posible en un país donde los negros compitieran únicamente entre sí. La mejor manera de atemperar la competencia es mediante la diferenciación de funciones, pero este principio no debe llevarse al extremo de encasillar al negro en ocupaciones sin salida donde el desarrollo sea imposible. Como las pruebas mentales demuestran que es menos apto para la educación literaria que los blancos, parece probable que la agricultura ofrezca el mejor campo para él.
Esta carta, y gran parte de los datos relativos al estatus legal de la amalgamación entre negros y blancos, provienen de un artículo de Albert Ernest Jenks en el Am. Journ. Sociology, XXI, 5, págs. 666-679, marzo de 1916.