que los niños deben ser entregados casi por completo al Estado. Nominalmente, la madre todavía va a ver a su hijo a estas escuelas, pero de hecho, el traslado de los niños al campo debe mediar, y todo el talante de las autoridades parecía estar enfocado en romper el vínculo entre madre e hijo. > Para algunos esto parecerá una ventaja, y es un punto que admite una larga discusión, pero como pertenece más bien a la cuestión de la mujer y la familia bajo el comunismo, aquí no puedo hacer más que
Luego, por otra parte, debe recordarse que la táctica de los bolcheviques hacia las escuelas que existían bajo el antiguo régimen en las ciudades de provincia y en los pueblos no ha sido la misma que su táctica hacia los teatros. La mayor parte de estas escuelas están cerradas, en parte, al parecer, por falta de personal, y en parte por miedo a la propaganda contrarrevolucionaria. El resultado es que, aunque las escuelas que han creado son buenas y están organizadas según criterios modernos, en conjunto parece haber menor difusión de la educación infantil que antes. En esto, como en la mayoría de los demás departamentos, los bolcheviques se muestran reacios a intentar cualquier cosa que no pueda hacerse a gran escala e impregnarse de doctrina comunista. Huelga decir que la doctrina comunista se enseña en las escuelas, como el cristianismo se ha enseñado hasta ahora; además, los maestros comunistas muestran una profunda hostilidad hacia otros maestros que no aceptan la doctrina. En el espectáculo infantil mencionado anteriormente, las bailes y poemas representados tenían casi todos alguna estrecha relación con el