derecha al pronunciar las últimas dos palabras, y el señor Wooster, bajo la impresión de que iban dirigidas a él, se aclaró la garganta y comenzó a hablar. Pero al parecer su observación estaba dirigida a las señoritas, y tenía la naturaleza de una señal o aviso, pues no bien hubo terminado de decirlas, toda la escuela se puso de pie en masa y prorrumpió en una especie de cántico del cual me alegra decir que puedo recordar la letra, aunque la melodía se me escapa. La letra decía así:
“¡Muchos saludos para ti! ¡Muchos saludos para ti! Muchos saludos, querido desconocido, ¡Muchos saludos, Muchos saludos, Muchos saludos para ti! ¡Muchos saludos para ti! ¡Para ti!”
Se concedía a los cantantes una considerable libertad de elección en cuanto a la tonalidad, y había poco de lo que yo llamaría esfuerzo cooperativo. Cada niño seguía adelante hasta llegar al final, luego se detenía y esperaba a que los rezagados se le unieran. Era una actuación inusual y a mí, en lo personal, me pareció sumamente estimulante. A Mr. Wooster, sin embargo, pareció golpearle como un mazazo. Retrocedió un par de pasos y levantó un brazo a modo de defensa. Entonces el estruendo se desvaneció y un aire de expectación cayó sobre la sala. Miss Tomlinson dirigió una mirada radiantemente autoritaria a Mr. Wooster, y este parpadeó, tragó saliva un par de veces y avanzó