Propuesta de mi esquema educativo

Habiendo obtenido esta pequeña victoria educativa, al persuadir al Virrey de que estableciera una escuela de capacitación mecánica como corolario del arsenal, me sentí bastante entusiasmado y alentado respecto a mi plan educativo, que había estado latente en mi mente durante los últimos quince años, a la espera de una oportunidad para ser presentado.

Aparte del virrey Tsang Kwoh Fan, con quien contaba para que me respaldara en la promoción del proyecto, Ting Yih Chang, un viejo amigo mío, se había convertido en un factor importante a tener en cuenta en la política china. Era un hombre de tendencias progresistas y estaba al tanto de todas las medidas prácticas de reforma. Había sido nombrado gobernador de la provincia de Kiangsu y, tras su acceso al nuevo cargo, tuve muchas entrevistas con él acerca de mi proyecto educativo, en el que estaba sumamente interesado. Me dijo que mantenía correspondencia con Wen Seang, el primer ministro de China, que era manchú, y que si ponía mi plan por escrito, él lo enviaría a Pekín y le pediría a Wen Seang que usara su influencia para presentar un memorial al gobierno a fin de que fuera adoptado. Tan inesperada noticia llegó como un trueno y casi me hizo perder el suelo. Inmediatamente salí de Suchau hacia Shanghái. Con la ayuda de mi amigo de Nanking, quien me había ayudado en la tarea de traducir el Parsons on Contracts, redacté cuatro propuestas para ser presentadas al gobernador Ting, para que este las remitiera al ministro Wen Seang en Pekín. Eran las siguientes: