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nydus/My Life in China and AmericaPublic
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Apéndice: Un discurso del Rvdo. Joseph H. Twichell

es la sede de la Misión. Allí se encuentran las oficinas de los funcionarios, y se aloja la clase que está presente para examinarse e instruirse en estudios chinos. Para este propósito, los alumnos se dividen en clases de unos veinte, yendo unos a medida que otros se van, permaneciendo cada uno en la Casa de la Misión durante dos semanas seguidas.

Solo una pequeña parte del número total está radicada permanentemente en Hartford. La mayoría de ellos se encuentra en otros lugares, aunque no muy lejos, generalmente de dos en dos asistiendo a la escuela o recibiendo instrucción privada en familias.

Vienen en compañías anuales de treinta, a partir de 1872, y el último destacamento todavía se dedica principalmente a aprender nuestro idioma.

El plan consiste en brindar a estos muchachos las ventajas de nuestras mejores instituciones educativas —academias, colegios universitarios y, hasta cierto punto, escuelas profesionales—, para destinarlos, más adelante, a medida que desarrollen aptitud, a diversos cursos especiales de estudio y capacitación en las ciencias físicas, mecánicas y militares, en historia y economía políticas, derecho internacional, los principios y la práctica de la administración civil, y en todos los departamentos y ramas del saber cuya destreza sea útil para el servicio del gobierno público en estos tiempos modernos. Y a lo largo de todo el proceso de esta educación, se les inculcará firmemente que pertenecen y han de pertenecer a su nación, por cuyo bien han sido elegidos para disfrutar de estas grandes y peculiares oportunidades. El resultado será, si todo marcha bien y el plan se lleva a cabo —y al parecer no hay nada ahora que lo impida—, que en el año 1887 o alrededor de este partirá de este país hacia China un grupo de cerca de cien hombres que habrán crecido bajo condiciones sumamente favorables desde su temprana juventud hasta la

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