de la formación que hayan recibido en la función en cuestión, la provisión de cantidades iguales del mismo tipo de formación para todos los individuos del grupo debería actuar para reducir dichas diferencias". "Si la adición de cantidades iguales de práctica no reduce las diferencias encontradas entre los hombres, esas diferencias no pueden explicarse en gran medida suponiendo que se hayan debido a diferencias correspondientes en la cantidad de práctica previa. Si, es decir, las desigualdades en el rendimiento no se ven reducidas al igualar la práctica, no pueden haber sido causadas en gran medida por desigualdades en la práctica anterior. Si las diferencias de oportunidades causan las diferencias que muestran los hombres, hacer que las oportunidades sean más casi iguales para todos, añadiendo cantidades iguales a estas en cada caso, debería reducir las diferencias".
«Los hechos constatados son bastante sorprendentes. Las prácticas igualitarias parecen aumentar las diferencias. El hombre superior parece haber obtenido su superioridad actual por su propia naturaleza más que por las ventajas superiores del pasado, ya que, durante un periodo de igualdad de ventajas para todos, aumenta su ventaja». Este punto se ha comprobado mediante dispositivos tan sencillos como la multiplicación