# LAS CLASES DISGÉNICAS
Antes de examinar los métodos mediante los cuales la sociedad puede poner en práctica cierta medida de eugenesia negativa o restrictiva, tal vez sea conveniente decidir qué clases de la población pueden entrar propiamente en el ámbito de dicho tratamiento.
Estrictamente hablando, el problema es por supuesto de individuos más que de clases, pero por conveniencia será tratado como uno de clases, quedando entendido que ningún individuo debe ser sometido a restricciones con propósito eugénico meramente porque se suponga que pertenece a una clase determinada; sino que cada caso debe ser investigado por sus propios méritos —e investigado con mucho más cuidado del que hasta ahora han considerado habitualmente necesario muchos de aquellos que han abogado por medidas eugénicas restrictivas—.
La primera clase que exige atención es la de aquellos débiles mentales cuyo estado se debe a la herencia. Hay razones para creer que al menos dos tercios de los débiles mentales en los Estados Unidos deben su condición directamente a la herencia,1 y la transmitirán a un gran porcentaje de sus descendientes, si es que los tienen.
Las personas con debilidad mental provenientes de estirpes sanas, cuyo desarrollo detenido se debe a la escarlatina o a alguna enfermedad infantil similar, o a un accidente, por supuesto no son de incumbencia directa de los eugenistas.