sus hermanas, primas y amigas que no van a la universidad. Pero ocurre lo contrario. La investigación de M. R. Smith mostró la comparación entre las chicas universitarias y las chicas de posición social equivalente y de la misma familia o similar, de la siguiente manera:
| Número de hijos | Porcentaje sin hijos en el momento | |
|---|---|---|
| Universidad | 1.65 | 25,36 |
| Equivalente No Universitario | 1.874 | 17,89 |
Ahora bien, si la educación tiende hacia el suicidio de la raza, entonces los escritores creen que hay algo malo en los métodos educativos modernos. Y ciertamente todas las estadísticas disponibles apuntan al hecho de que las chicas que han estado en un ambiente como el de algunos colegios universitarios durante cuatro años tienen, desde un punto de vista eugenésico, un valor disminuido para la raza. > Esto no es un argumento en contra de la educación superior para las mujeres, sino un argumento contundente a favor