Fig. 33 .—Gráfica que muestra la tasa de nupcialidad (en la misma escala que en la Fig. 32) de las graduadas de una escuela normal, correlacionada con su rendimiento académico. Las chicas que obtuvieron las calificaciones más altas en sus estudios se casaron en mayor número. Es evidente que, en conjunto, las chicas que obtienen malos resultados en sus estudios en este tipo de escuelas tienen más probabilidades de permanecer solteras de por vida que las alumnas brillantes.
En los extremos, no hay dificultad en ver ese emparejamiento. Ciertos hombres y mujeres son tan defectuosos, física, mental o moralmente, que son incapaces de encontrar pareja. Pueden ser idiotas, o estar enfermos, o carecer de la sexualidad normal, o estar mal educados.
Pero obtener una prueba estadística adecuada del emparejamiento preferencial a gran escala ha resultado difícil. Dos estudios pequeños pero sugerentes realizados por la señorita Carrie F. Gilmore, de la Universidad de Pittsburgh, son interesantes, aunque