Fig. 4. —Árboles genealógicos de los dos hombres que aparecen en la ilustración anterior. Los cuadrados representan a los hombres y los círculos a las mujeres; las cifras subrayadas indican la estatura en calcetines. De la comparación de la ascendencia de ambos hombres se desprende claramente que el bajito proviene de una familia predominantemente baja, mientras que el alto debe su estatura asimismo a la herencia. El individuo más bajo del gráfico de la derecha habría sido considerado alto en la familia representada a la izquierda. > Según A. F. Blakeslee.
El grado en que la inteligencia de los escolares depende de un físico defectuoso y de un entorno familiar desfavorable es una cuestión práctica importante, que David Heron, de Londres, abordó mediante los métodos que hemos esbozado. Quería averiguar si los niños sanos eran los más inteligentes. Constantemente se oyen historias sobre cómo la inteligencia de los niños en edad escolar ha mejorado gracias a algún tratamiento que mejoró su salud general, pero estas historias rara vez se presentan de tal manera que aporten pruebas de valor científico. Era deseable saber qué mostrarían las medidas exactas. Se midió la inteligencia de todos los niños en catorce escuelas en su correlación con el peso y la altura, las condiciones de la ropa y los dientes,