Se ha demostrado que, siguiendo los métodos de la horticultura intensiva —en parte bajo vidrio—, se pueden cultivar hortalizas y frutas en tales cantidades que los hombres podrían disponer de una rica alimentación vegetal y de una profusión de fruta, si simplemente dedicaran a la tarea de cultivarlas las horas que cada cual dedica de buena gana al trabajo al aire libre, tras haber pasado la mayor parte del día en la fábrica, la mina o el estudio.
Con la condición, por supuesto, de que la producción de productos alimenticios no sea obra del individuo aislado, sino la acción planificada y combinada de grupos humanos.
También se ha demostrado —y quienes se molesten en comprobarlo por sí mismos podrán hacerlo fácilmente calculando el gasto real en mano que se hizo recientemente en la construcción de casas obreras tanto por particulares como por municipios 198— que, bajo una combinación adecuada del trabajo, de veinte a veinticuatro meses de la labor de un hombre serían suficientes para asegurar para siempre, para una familia de cinco miembros, un apartamento o una casa provistos de todas las comodidades que la higiene y el gusto modernos pudieran requerir.
Y se ha demostrado mediante experimentos reales que, adoptando métodos educativos defendidos desde hace tiempo y aplicados parcialmente aquí y allá, es sumamente fácil transmitir a los niños de inteligencia promedio, antes de que alcancen la edad de catorce o quince años, una amplia comprensión general de la Naturaleza, así como de las sociedades humanas; familiarizar sus mentes con métodos sólidos tanto de investigación científica como de trabajo técnico, e inspirar en sus corazones un profundo sentimiento de solidaridad humana y de justicia; y que es extremadamente fácil transmitir durante los cuatro o cinco años siguientes un conocimiento razonado y científico de las leyes de la Naturaleza, así como un conocimiento, a la vez razonado y práctico, de