Tal vez pensaba, junto con Ibsen, que la atmósfera está saturada de fantasmas, que el hombre y la mujer adultos tienen tantas supersticiones que superar. ¡Apenas logran escapar de las garras mortales de un espectro, he aquí que se ven bajo el yugo de otros noventa y nueve! Así, solo unos pocos alcanzan la cima de la regeneración completa.
El niño, sin embargo, no tiene tradiciones que superar. Su mente no está agobiada por ideas preconcebidas, su corazón no se ha enfriado con las distinciones de clase y casta.
El niño es para el maestro lo que la arcilla para el escultor. Si el mundo recibirá una obra de arte o una mísera imitación depende en gran medida del poder creador del maestro.
Louise Michel was pre-eminently qualified to meet the child's soul cravings. Was she not herself of a childlike nature, so sweet and tender, unsophisticated and generous.
The soul of Louise burned always at white heat over every social injustice. She was invariably in the front ranks whenever the people of Paris rebelled against some wrong.
And as she was made to suffer imprisonment for her great devotion to the oppressed, the little school on Montmartre was soon no more. But the seed was planted, and has since borne fruit in many cities of France.
La empresa más importante de una Escuela Moderna fue la de aquel gran hombre, joven y viejo a la vez, Paul Robin. Junto con unos pocos amigos, fundó una gran escuela en Cempuis, un hermoso lugar cerca de París. Paul Robin aspiraba a un ideal más elevado que el de las meras ideas modernas en educación. Quería demostrar mediante hechos reales que la concepción burguesa de la herencia no es más que un simple pretexto para eximir a la sociedad de sus terribles crímenes contra la juventud.