Al principio eran las escuelas de un partido determinado, sostenidas por el proletariado, y en esta etapa tenían un carácter puramente político. Ahora se han convertido en lugares donde se imparte instrucción sobre la transformación comunista de la sociedad y, por tanto, son escuelas del Estado. Al mismo tiempo, son academias militares para los fines de la guerra civil. Solo ha sido gracias a estas escuelas que el proletariado ha podido formarse una idea de la importancia objetiva de la transformación que está experimentando de manera medio inconsciente, casi instintiva —pues por ahora solo se percata de los objetivos concretos más estrechos y es incapaz de comprender la naturaleza del proceso revolucionario en su conjunto—. Las escuelas del partido no solo son capaces de proporcionar al proletariado una explicación científica de la naturaleza y el objetivo de la revolución, sino que también pueden enseñar a los trabajadores cómo alcanzar las metas de la revolución por la ruta más corta y con el menor gasto de esfuerzo.
84. Instrucción extraescolar.
Bajo el régimen zarista, la inmensa mayoría de la población trabajadora fue mantenida deliberadamente en un estado permanente de ignorancia y analfabetismo. La autocracia legó un porcentaje enorme de analfabetos al Poder Soviético, el cual se ha visto naturalmente obligado a adoptar medidas heroicas para librarse de semejante herencia. Los departamentos de instrucción pública han abierto escuelas para adultos incapaces de leer y escribir, y han tomado una serie de medidas adicionales para acabar con el analfabetismo.