observar que un comité educativo galés prohibió hace unos años la lectura en las escuelas de precisamente la parte más legendaria del Génesis); pero siempre debe recordarse, desde el punto de vista cristiano, que no se debe dar a esta temprana edad nada que deba considerarse esencial en una edad posterior, pues el joven rechaza los cuentos de su infancia del mismo modo que rechaza sus alimentos lácteos. Algún día, tal vez, se considere conveniente compilar una Biblia para la infancia, no un mero surtido heterogéneo de historias, sino una colección de libros tan variados en su origen y naturaleza como lo son los libros de la Biblia hebreo-cristiana, de modo que todo tipo de niño, en todos sus estados de ánimo y etapas de crecimiento, pueda encontrar aquí el pasto adecuado. Los niños no quedarían entonces entregados por completo a la merced de la literatura insulsa y frívola que la prensa contemporánea les vierte con tanta abundancia; poseerían al menos un gran libro esencial que, por fantástico y extravagante que a menudo pudiera resultar, habría brotado sin embargo de los instintos más profundos del alma primitiva y daría respuesta a las demandas más apremiantes de los corazones primitivos. Un libro así, incluso cuando el muchacho o la muchacha dejen de tenerlo en las manos, dejaría aún tras de sí su vaga fragancia.
Puede señalarse, por último, que el hecho de que sea imposible enseñar a los niños ni siquiera los elementos de la religión y la filosofía adultas, así como lo imprudente que es intentarlo, no prueba en absoluto que toda enseñanza seria sea imposible en la infancia. En el aspecto imaginativo y espiritual, es verdad, el niño renace y se transforma durante la adolescencia, pero en el aspecto práctico y concreto su vida y su pensamiento son en su mayor parte solo el desarrollo regular y ordenado de los hábitos que ya ha adquirido. Los elementos de la ética por un lado, así como de las ciencias naturales por el otro, pueden enseñarse por igual a los niños, y de hecho se convierten en una parte necesaria de la educación temprana si se quiere