La importancia de tales registros biográficos de aptitud y carácter es tan grande que algunos, como Schallmayer (Vererbung und Auslese, 2.ª ed., 1910, p. 389), creen que deben hacerse universalmente obligatorios. Esta propuesta, sin embargo, parece prematura.

De muchas formas fortuitas e imprevistas, estos registros pueden resultar de un valor inmenso. Incluso pueden llegar a ser el medio para derrocar nuestro pernicioso y destructivo sistema de la llamada "educación". Un paso en esta dirección ha sido sugerido por el Sr. R.T. Bodey, inspector de escuelas elementales, en una reunión de la filial de Liverpool de la Sociedad de Educación Eugésica: "Las instalaciones educativas deben distribuirse cuidadosamente teniendo en cuenta la probabilidad científica de su utilización para el máximo provecho nacional, y esto no solo por razones económicas, sino porque era cruel arrancar a los niños de su propia esfera de vida para llevarlos a otra diferente, y cruel para la clase a la que abandonaban. Dado que las actividades de la nación y las capacidades de los niños variaban por igual en tipo y grado, el plan más natural sería clasificarlos a ambos y luego diseñar un sistema escolar expresamente para adaptar el uno a la otra. En la actualidad no existía un propósito fijo, sino un perpetuo descontrol de cambios, que resultaba en