de lo otro.
§130. Los juguetes, creo yo, deben tenerlos los niños, y de diversas clases; pero aun así han de estar bajo la custodia de sus tutores o de alguna otra persona, y de ellos el niño solo tendrá uno a su vez en su poder, y no se le permitirá tener otro sino cuando haya devuelto aquel.
Esto les enseña desde pronto a ser cuidadosos para no perder ni estropear las cosas que tienen; mientras que la abundancia y la variedad bajo su propio cuidado los vuelve caprichosos y descuidados, y les enseña desde el principio a ser derrochadores y malgastadores.
Estas, lo confieso, son cosas pequeñas, y tales que parecerán por debajo de la atención de un preceptor; pero nada de lo que pueda moldear las mentes de los niños debe pasarse por alto ni descuidarse, y cualquier cosa que introduzca hábitos y fije costumbres en ellos merece el cuidado y la atención de sus preceptores, y no es una cosa pequeña en sus consecuencias.
Una cosa más acerca de los juguetes de los niños puede merecer la atención de sus padres. Aunque se conviene en que deben tener de varios tipos, pienso, sin embargo, que no se les debería comprar ninguno. Esto impedirá esa gran variedad con la que a menudo se les recarga en exceso, la cual solo sirve para enseñar a la mente a divagar tras el cambio y la superfluidad, a estar inquieta y a extenderse perpetuamente tras algo más aún, aunque no sepa qué, y a no estar nunca satisfecha con lo que tiene. La corte que se le hace a la gente principal con este tipo de obsequios para sus hijos hace un gran daño a los pequeños. Mediante ellos se les enseña el orgullo, la vanidad y la codicia casi antes de que puedan hablar; y he conocido a un niño pequeño tan desconcertado por el número y la variedad de sus juegos, que cansaba a su