CodalSearch this book — or all of Codal…⌘K
nydus/Some Thoughts Concerning EducationPublic
Página 55 de 285
Table of Contents

Cuándo Debe Enseñarse la Gramática

que a la vez haga algo que, además del deleite y el desahogo presentes, produzca un provecho posterior. No ha sido sino la vanidad y el orgullo de la grandeza y la riqueza lo que ha puesto de moda los pasatiempos inútiles y peligrosos (como se les llama), y lo que ha persuadido a la gente de la creencia de que aprender o poner las manos en algo útil no podía ser una diversión propia de un caballero. Esto es lo que le ha dado tanto crédito en el mundo a las cartas, los dados y la bebida; y muchísima gente desperdicia en ellos sus horas libres, por la preponderancia de la costumbre y por la falta de una ocupación mejor para llenar el vacío del tiempo libre, más que por un deleite real que se halle en ellos. No pueden soportar el peso muerto del tiempo inactivo en sus manos, ni la incomodidad de no hacer absolutamente nada; y al no haber aprendido nunca ningún arte manual loable con el que distraerse, recurren a esos modos necios o perjudiciales en uso para matar el tiempo, en los que un hombre racional, hasta que la costumbre lo corrompe, podría hallar muy poco placer.

55