Véase, por ejemplo, la opinión del antiguo inspector jefe de escuelas elementales en Inglaterra, el Sr. Edmond Holmes, What Is and What Might Be (1911). Señala que la verdadera educación debe ser «autorrealización», y que el actual sistema de «educación» se opone por completo a la autorrealización. Sir John Gorst, asimismo, ha atacado repetidamente los errores del sistema educativo del Estado inglés.

La expresión laissez-faire se utiliza a veces como si fuera la consigna de un partido que le concedió amablemente vía libre al Diablo para hacer de las suyas. En realidad, fue simplemente una frase adoptada por los economistas franceses del siglo XVIII para resumir la conclusión de sus argumentos contra las restricciones anticuadas que entonces sofocaban el comercio y la industria de Francia (véase G. Weuleresse, Le Mouvement Physiocratique en France, 1910, vol. II, p. 17). Bien entendida, no es una máxima que ningún partido deba avergonzarse de hacer suya.