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nydus/The Quest of the Silver FleecePublic
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XXIV. La educación de Alwyn

Luego habló del gobierno y de las condiciones en el Black Belt, de la mentira, la opresión y la desamparada situación de las empapadas masas negras; después, volviéndose, les recordó la historia de la esclavitud. Finalmente, señaló el retrato de Lincoln y el de Sumner, y mencionó a otros amigos blancos.

„Y, mis hermanos, aún no están todos muertos. El señor habló del senador Smith y lo culpó y ridiculizó. Conozco al senador Smith muy poco, pero a su hermana sí la conozco bien.“

Volviendo a la narración sencilla, habló de la señorita Smith y de su llegada a la escuela; y si su audiencia sintió la gran profundidad de emoción que brotaba bajo su discurso tranquilo, casi dubitativo, no fue simplemente por lo que dijo, sino también por la historia no dicha que yacía demasiado honda para las palabras.

Habló durante casi una hora, y cuando terminó, por un momento sus oyentes suspiraron y luego estallaron en un torbellino de aplausos. Gritaron, aplaudieron y agitaron las manos mientras él permanecía sentado con un asombro total, y con dificultad fue obligado a subir a la tribuna para hacer reverencias una y otra vez.

El hombre blanco con gafas se inclinó hacia Stillings.

—¿Quién es él? —preguntó. Stillings se lo dijo. El hombre anotó el nombre y salió en silencio.

Miss Wynn se quedó perdida en sus pensamientos, y Teerswell, a su lado, rabiaba. No se conmovía fácilmente, pero aquel discurso la había conmovido. Si él podía conmover así a los hombres sin dejarse llevar él mismo —meditaba—, sería... invencible. Pero esa noche estaba tan profundamente conmovido como lo habían estado sus oyentes, y eso era peligroso. Si su intensa convicción coincidía con el favor popular, bien; ¿pero y si no?

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