deberían ser demasiado rutinarios. Ir por una carretera con cierto tráfico es mejor para un niño que ir por un sendero aislado entre setos; una esquina de la calle es mejor que una plantación de laureles como lugar para los cochecitos.
Cuando un niño tiene cinco o seis meses, ya habrá adquirido cierta destreza y agarre con las manos, y querrá manipular, examinar y poner a prueba las propiedades de tantos objetos como pueda.
Los regalos empiezan. Parece haber margen para una selección más sensata en estos primeros obsequios. En la actualidad, son principalmente animales de lana con cascabeles dentro, pelotas de lana y cosas por el estilo lo que llega a las manos del bebé. No hay razón alguna para que la atención de un niño se centre de forma tan predominante en la lana.
Estos juguetes tienen colores muy bien elegidos, pero como Preyer ha aportado razones de peso para suponer que la discriminación de los colores en el niño es extremadamente rudimentaria hasta que ha comenzado el segundo año, estas cuidadosas combinaciones son simplemente un atractivo para los padres.
La luz, la oscuridad, el amarillo, tal vez el rojo y «otros colores» parecen constituir el sistema cromático de un infante muy pequeño. Es también para los padres a quienes atrae el carácter humorístico y realista de las formas animales. Son los padres quienes hacen las compras y necesitan divertirse.
El padre que debería tener una muñeca en lugar de un hijo abunda lo suficiente en nuestro mundo como para dominar las tiendas, y hay un vasto tráfico de juguetes infantiles jocosos, muebles de guardería jocosos, cojines «artísticos» y ropita de bebé «pintoresca», todas ellas cosas asombrosamente encantadoras para la gente mayor. Estas cosas se comparan y se agrupan en torno al niño, al niño se le enseñan trucos para