en verdad solo síntomas, y no factores esenciales de la ineficiencia general. Hay cosas mucho más amplias de las que su escuela solo es culpable de manera mediática o no lo es en absoluto. Por ejemplo, no solo es ignorante e ineficiente y es secretamente consciente de su ignorancia e ineficiencia, sino que, lo que es mucho más grave, no siente ningún deseo ferviente de alterar el hecho; no solo carece del hábito del trabajo regular, sino que no percibe el defecto porque no tiene deseo alguno de hacer nada que requiera esfuerzo al realizarse. Y comprobarán que esto es así porque está tejido en el tejido de su ser un profundo convencimiento de que el trabajo y el conocimiento "no rentan", que son características más bien feas y vulgares, y que no conducen ni a la felicidad ni al éxito.
Eso no lo aprendió en la escuela, ni en la escuela era posible que lo desaprendiera. Adquirió esa creencia en su hogar, en la conversación de sus iguales, en el comportamiento de sus inferiores; la encontró en los libros y periódicos que ha leído, la respiró con el aire de su tierra natal. La considera un Hecho manifiesto en la vida que le rodea. Y tiene toda la razón. Vive