VIII. El cultivo de la imaginación

el joven necio y elmatoide caviloso creen en una ciencia especial y separada de las «mujeres», hay toda clase de personas, y algunas de cada clase son mujeres y algunas son hombres. Con cada etapa en el desarrollo educativo las personas se vuelven más variadas, o, al menos, más conscientes de su variedad, más insistentemente sensibles a la reivindicación de sus individualidades por encima de cualquier regla general. Entre los campesinos de una zona rural cabe esperar ordenar vidas homogéneas, pero no entre las personas del estado venidero. Está bien mantener un hogar, es noble ser una buena madre, y es espléndido dar a luz bien a los hijos y educarlos bien, pero no obtendremos reglas válidas hasta que veamos claramente que la vida tiene otras formas mediante las cuales se puede servir al futuro. Hay leyes que hacer y alterar, hay caminos y puentes que construir, figurada y realmente; no hay solo una sucesión de carne y sangre, sino de pensamiento que continúa para siempre. Escribir un libro fructífero o mejorar una máquina de uso generalizado es exactamente tanta paternidad como engendrar un hijo.