IX. La organización de la educación superior

enorme valor educativo. Es lo que podemos denominar el Curso Biológico. Así como la concepción de la Energía será la idea central del curso de Filosofía Natural, la concepción de la Evolución Orgánica será la idea central del Curso Biológico. Se realizará una revisión general de todo el campo de la Biología —no solo de la Historia Natural del presente, sino también del registro geológico— en relación con las leyes conocidas y las diversas teorías principales del proceso evolutivo; y, además, se desarrollará exhaustivamente algún departamento especial, ya sea principalmente la Anatomía Comparada de los Vertebrados, o principalmente la de las plantas, o principalmente la de varios grupos de Invertebrados, en relación con estas especulaciones. * La primera de estas alternativas no solo es probablemente el ejercicio mental más vigorizante de las tres, sino que también incide de manera más directa en los asuntos prácticos de la vida. La Fisiología se abordará en relación con este estudio exhaustivo especial, y la etapa de la «Física Elemental de la Escolarización» se prolongará hasta un tratamiento de la Química con especial referencia a los problemas biológicos. A través de un curso como este, los estudiantes podrían pasar al estudio de la medicina exactamente igual que a través de la Filosofía Natural, y la profesión médica se beneficiaría del choque de los dos tipos de estudiantes. El curso biológico, con su insistencia en la herencia y en los hechos fisiológicos, también proporcionaría la mejor y más seria preparación del mundo para los asuntos prácticos de la maternidad. A partir de él, los estudiantes pasarían iluminados al estudio de la psicología, la ciencia filosófica y el método educativo. El entrenamiento en la discusión de amplias generalizaciones, y gran parte de los hechos involucrados, constituiría un preliminar excelente para el estudio teológico especial y también para el estudio avanzado de la economía y la ciencia