§ 2
Mientras el niño se ocupa de sus primeros juguetes y de la recopilación de impresiones sensoriales rudimentarias, también va desarrollando una variedad notable de ruidos y balbuceos de los cuales pronto desenredará el habla.
Día tras día mostrará una inclinación cada vez más fuerte a asociar sonidos definidos con objetos e ideas definidos, una inclinación tan comparativamente poderosa en la mente del hombre que lo distingue de todas las demás criaturas vivientes.
Otras criaturas pueden pensar, pueden, de un modo concreto, acercarse casi de manera indefinida a la razón (como ha demostrado el profesor Lloyd Morgan en su encantador libro Animal Life and Intelligence); pero solo el hombre posee en el habla el aparato, la posibilidad, al menos, de ser una criatura razonadora y razonable. Este no es, por supuesto, su único aparato. Los hombres pueden pensar las cosas mediante dibujos, pequeños modelos, signos y símbolos sobre el papel, pero el habla es el camino común, la vía principal, la moneda corriente del pensamiento.
Con el habla comienza la humanidad. Con el alba del habla el niño deja de ser un animal al que apreciamos, y cruza la frontera hacia la relación claramente humana. Allí comienza en su mente el desarrollo del más maravilloso de todos los aparatos concebibles, un teclado sutil e intrincado, que terminará al fin con treinta, cuarenta o cincuenta mil teclas. Este extraño, mirón, blando y pequeño ser en brazos de su madre está organizando algo dentro de sí, junto a lo cual la orquesta más maravillosa que uno pueda imaginar es un bloque de torpeza rudimentaria. Llegará un tiempo en que, al más leve toque sobre esas teclas, imagen seguirá a imagen y emoción se desarrollará en emoción, en que toda la