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nydus/The Condition of the Working Class in EnglandPublic
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morales! ¡En verdad son ingenuas las exigencias que el burgués satisfecho de sí mismo le plantea al trabajador!

El desprecio por el orden social existente se manifiesta de manera más ostensible en su forma extrema: la de los delitos contra la ley. Si las influencias desmoralizadoras sobre el obrero actúan con mayor fuerza y concentración que de costumbre, este se convierte en delincuente tan ciertamente como el agua abandona el estado líquido por el vaporoso a los 80 grados Réaumur. Bajo el trato brutal y brutalizador de la burguesía, el trabajador se convierte exactamente en una cosa sin voluntad propia, igual que el agua, y está sujeto a las leyes de la naturaleza con exactamente la misma necesidad; a partir de cierto punto, toda libertad cesa. De ahí que, con la expansión del proletariado, la criminalidad haya aumentado en Inglaterra y la nación británica se haya convertido en la más criminal del mundo. A partir de las tablas criminales anuales del ministro del Interior, resulta evidente que el aumento de la criminalidad en Inglaterra ha avanzado con rapidez incomprensible. El número de detenciones por delitos criminales alcanzó en los años: 1805, 4.605; 1810, 5.146; 1815, 7.898; 1820, 13.710; 1825, 14.437; 1830, 18.107; 1835, 20.731; 1840, 27.187; 1841, 27.760; 1842, 31.309 solo en Inglaterra y Gales. Es decir, aumentaron siete veces en treinta y siete años. De estas detenciones, en 1842, 4.497 se produjeron únicamente en Lancashire, es decir, más del 14 por ciento del total; y 4.094 en Middlesex, incluida Londres, es decir, más del 13 por ciento. De modo que dos distritos que abarcan grandes ciudades con vastas poblaciones proletarias produjeron la cuarta parte de la criminalidad total, a pesar de que su población dista mucho de constituir una cuarta parte de la totalidad. Además, las tablas criminales demuestran directamente que casi toda la delincuencia surge en el seno del proletariado; pues, en 1842, tomando el promedio, de cada 100 criminales, 32,35 no sabían leer ni escribir; 58,32 leían y escribían imperfectamente; 6,77 leían y escribían bien; 0,22 habían disfrutado de educación superior, mientras que el grado de instrucción de 2,34 no pudo determinarse. En Escocia, la

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