el caso de los documentos cuyo sentido es claro, podemos comenzar el examen crítico en la primera lectura, reservando para un estudio separado los pasajes individuales de
Comenzamos reuniendo la información general que poseemos sobre el documento y el autor, con el propósito especial de descubrir las condiciones que pudieron haber influido en la producción del documento: la época, el lugar, el propósito, las circunstancias de su composición; el estatus social del autor, su país, partido, secta, familia, intereses, pasiones, prejuicios, hábitos lingüísticos, métodos de trabajo, medios de información, cultura, capacidades y defectos mentales; la naturaleza de los hechos y el modo de su transmisión.
La información sobre todos estos puntos es proporcionada por la investigación crítica preparatoria de la autoría y las fuentes. Ahora combinamos los diferentes apartados, aplicando mentalmente el conjunto de preguntas críticas generales; esto debe hacerse desde el principio, y los resultados deben grabarse en la memoria, pues deberán estar presentes en la mente durante el resto de las operaciones.
Así armados, atacamos el documento. Mientras lo leemos, lo analizamos mentalmente, destruyendo todas las combinaciones del autor, descartando todos sus recursos literarios, para llegar a los hechos, que formulamos en un lenguaje sencillo y preciso. Nos libramos así de la deferencia impuesta por la forma artística y de toda sumisión a las ideas del autor, una emancipación sin la cual la crítica es imposible.
El documento así analizado se reduce a una