Introducción

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APÉNDICE I
LA ENSEÑANZA SECUNDARIA DE LA HISTORIA EN FRANCIA
Tardía introducción de la historia como materia de enseñanza secundaria—Métodos defectuosos empleados hasta finales del Segundo Imperio	325
El movimiento de reforma—Cuestiones relativas a la organización general—Elección de asignaturas—Orden de la enseñanza—Métodos de instrucción—Estas cuestiones deben responderse del modo que haga que la historia sea más útil como medio de cultura social	328
Ayudas materiales—Grabados—Libros—Métodos de enseñanza	332
APÉNDICE II
LA ENSEÑANZA SUPERIOR DE LA HISTORIA EN FRANCIA
Las diferentes instituciones: El Collège de France — Las Facultades de Letras — La École Normale — La École des Chartes — La École pratique des hautes Études	335
Reforma de las Facultades—Preparación para los grados—La cuestión de los exámenes—Principios sobre los que debe resolverse—El Diplôme d'études supérieures	340
Influencia del movimiento en las otras instituciones—Cooperación de las instituciones	345
ÍNDICE DE NOMBRES PROPIOS	347
NOTAS A PIE DE PÁGINA