uso más común: ¿cuáles son, además del conocimiento de los repertorios, las «ciencias auxiliares» de la historia?
Daunou, en su Cours d'études historiques, ha propuesto una cuestión de la misma clase. «¿Qué estudios —dice— necesitará haber cursado el futuro historiador, qué clase de conocimientos habrá debido adquirir para empezar a redactar una obra con alguna esperanza de éxito?».
Antes que él, Mably, en su Traité de l'étude de l'histoire, también había reconocido que «hay estudios preparatorios de los que ningún historiador puede prescindir». Pero sobre este asunto Mably y Daunou abrigaban opiniones que hoy día parecen bastante singulares. Es instructivo señalar la distancia exacta que separa su punto de vista del nuestro.
—En primer lugar —dijo Mably—, estudiad la ley natural, el derecho público, la ciencia moral y política.
Daunou, un hombre de gran juicio, secretario perpetuo de la Academia de Inscripciones y Bellas Letras, escribiendo hacia 1820, divide los estudios que, en su opinión, constituyen «el aprendizaje del historiador», en tres clases: literarios, filosóficos, históricos.
Sobre los estudios «literarios» se explaya con gran extensión: para empezar, el historiador debe «haber leído con atención los grandes modelos». ¿Cuáles grandes modelos? Daunou «no duda» en colocar en primera línea «las obras maestras de la poesía épica»; pues «son los poetas quienes han creado el arte de la narración, y quien no lo haya aprendido de ellos no puede tener sino un conocimiento imperfecto del