En el intercambio de técnica y resultado entre equipos de expertos, puede verse, a mi juicio, el principio del método experimental en las ciencias sociales. Cuando cada distrito escolar y presupuesto, y departamento de salud, y fábrica, y tarifa arancelaria, es el material de conocimiento para los demás, el número de experiencias comparables empieza a acercarse a las dimensiones de un experimento genuino.
En cuarenta y ocho estados, y 2400 ciudades, y 277.000 escuelas, 270.000 establecimientos manufactureros, 27.000 minas y canteras, hay una riqueza de experiencia, si tan solo fuera registrada y estuviera disponible. Y hay también oportunidad para la prueba y el error con tan ligero riesgo que cualquier hipótesis razonable podría recibir una prueba justa sin sacudir los cimientos de la sociedad.
La cuña ha sido introducida, no solo por algunos directores de la industria y algunos estadistas que necesitaban ayuda, sino por las oficinas de investigación municipal, [Footnote: El número de estas organizaciones en los Estados Unidos es muy grande. Algunas están vivas, otras medio muertas. Se encuentran en un flujo rápido. Las listas de estas que me proporcionaron el Dr. L. D. Upson, de la Oficina de Investigación Gubernamental de Detroit; la señorita Rebecca B. Rankin, de la Biblioteca de Referencia Municipal de la Ciudad de Nueva York; el Sr. Edward A. Fitzpatrick, secretario de la Junta Estatal de Educación (Wisconsin); el Sr. Savel Zimand, de la Oficina de Investigación Industrial (Ciudad de Nueva York), alcanzan los cientos.] las bibliotecas de referencia legislativa, los lobbies especializados de corporaciones, sindicatos y causas públicas, y por organizaciones voluntarias como la Liga de Mujeres Votantes, la Liga de Consumidores, las Asociaciones de Manufactureros; por cientos de asociaciones comerciales y uniones de ciudadanos; por publicaciones como el Searchlight on Congress y el