Aquel que pueda evitar estas cosas, no tiene fácil caer en ningún absurdo, a no ser por la longitud de un cálculo; en el cual quizás pueda olvidar lo que precedió.
Pues todos los hombres por naturaleza razonan de igual manera, y bien, cuando tienen buenos principios. Pues ¿quién es tan estúpido como para equivocarse en Geometría y además persistir en ello, cuando otro le señala su error?
Ciencia
Por esto parece que la Razón no es como el Sentido, y la Memoria, con nosotros nacidos; ni obtenida solo por la Experiencia; como lo es la Prudencia; sino alcanzada por la Industria; primero en la apta imposición de Nombres; y segundo en conseguir un buen y ordenado Método al proceder desde los Elementos, que son los Nombres, hasta las Aseveraciones hechas por la Conexión de uno de ellos con otro; y así hasta los silogismos, que son las Conexiones de una Aseveración con otra, hasta que llegamos al conocimiento de todas las Consecuencias de los nombres pertenecientes al asunto entre manos; y eso es lo que los hombres llaman CIENCIA.
Y por cuanto el Sentido y la Memoria no son sino conocimiento de Hecho, el cual es una cosa pasada e irrevocable; la Ciencia es el conocimiento de las Consecuencias, y de la dependencia de un hecho respecto de otro: por el cual, de aquello que podemos hacer en el presente, sabemos cómo hacer otra cosa cuando queramos, u otra semejante, en otro momento; Porque cuando vemos cómo acaece cualquier cosa, por qué causas y de qué manera; cuando las causas semejantes caen bajo nuestro poder, vemos cómo hacerla producir los efectos semejantes.
Los niños por tanto no están dotados de Razón en absoluto, hasta que han alcanzado el uso del Habla: sino que son llamados Criaturas