( Erzieherin ) me indujo a hablar sobre el problema de la prostitución, y yo de hecho le había dado el libro de Hesse Sobre la prostitución para influir en ella «educativamente» ( erzieherisch ) sobre su vida sentimental no del todo con normalidad desarrollada, después de haberle contado muchas cosas sobre el problema. Y de repente me quedó claro que la palabra «sífilis» no debía tomarse en sentido literal, sino que equivalía a veneno, en relación por supuesto con la vida sexual. Así pues, traducida, la frase resulta de lo más lógica: «Mediante mi narración ( Erzählung ) he querido influir educativamente ( erzieherisch ) en la vida sentimental de mi instituta ( Erzieherin ), pero tengo el temor de que al mismo tiempo pueda actuar de manera envenenadora ». Erzefilisch = narra– (educa–) ( erzifilisch ).«
Las neologizaciones del sueño se parecen mucho a las conocidas en la paranoia, que tampoco faltan, sin embargo, en la histeria y en las ideas obsesivas. Las ocurrencias lingüísticas de los niños, que en ciertas épocas tratan las palabras verdaderamente como objetos e inventan también lenguas nuevas y combinaciones artificiales de palabras, son aquí la fuente común tanto para el sueño como para las psiconeurosis.
Donde en un sueño aparecen locuciones que se distinguen expresamente como tales de los pensamientos, rige como regla sin excepción que el discurso onírico proviene de un discurso recordado en el material del sueño. El tenor literal del discurso se conserva intacto o su expresión ha sufrido una ligera modificación; con frecuencia, el discurso onírico está compuesto por distintos recuerdos de discursos; el tenor literal permanece igual, mientras que el sentido se modifica de manera ambigua o con otro significado, si es posible. El discurso onírico sirve a menudo como mera alusión a un acontecimiento en el