Continué las labores de la escuela de la aldea tan activa y fielmente como pude.
Al principio fue un trabajo verdaderamente arduo. Pasó algún tiempo antes de que, con todos mis esfuerzos, pudiera comprender a mis alumnos y su naturaleza.
Totalmente carentes de instrucción, con facultades muy adormecidas, me parecieron desesperadamente torpes y, a primera vista, todos igualmente torpes; pero pronto descubrí que estaba equivocado. Había diferencias entre ellos, como entre los educados; y cuando llegué a conocerlos, y ellos a mí, esta diferencia se desarrolló rápidamente.
Una vez calmado su asombro ante mí, mi idioma, mis reglas y mis modales, descubrí que algunas de estas campesinas de aspecto pesado y boca abierta espabilaban lo suficiente como para convertirse en muchachas agudas.
Muchas se mostraron serviciales y también amables; y descubrí entre ellas no pocos ejemplos de cortesía natural y de innata dignidad, así como de excelente capacidad, que se ganaron tanto mi buena voluntad como mi admiración.
Pronto sintieron placer en hacer bien su trabajo, en mantener su aseo personal, en aprender sus lecciones con regularidad, en adquirir modales tranquilos y ordenados.
La rapidez de su progreso, en algunos casos, fue incluso sorprendente, y sentí por ello un orgullo honesto y feliz; además, comencé a tomarle cariño personal a algunas de las mejores muchachas, y ellas a mí.