“Ahora vamos a repasar eso una vez más —dijo la señora Garth, pellizcando un pastelito de manzana que parecía distraer a Ben, un enérgico muchacho de ceño fruncido, de la debida atención a la lección—: «No sin tener en cuenta el significado de la palabra en cuanto transmite la unidad o la pluralidad de la idea»— dime otra vez qué significa eso, Ben”.
(Mrs. Garth, como educadoras más célebres, tenía sus antiguos caminos favoritos y, en un naufragio general de la sociedad, habría tratado de mantener su «Lindley Murray» por encima de las olas).
—Oh—significa—tienes que pensar en lo que quieres decir —dijo Ben, bastante irritado—. Odio la gramática. ¿Para qué sirve?
—Para enseñarte a hablar y escribir correctamente, de modo que se te entienda —dijo la señora Garth con severa precisión—. ¿Te gustaría hablar como el viejo Job?
—Sí —dijo Ben, con firmeza—; es más divertido. Él dice «Yo goo», eso es tan bueno como «You go».
—Pero dice «un barco en el jardín», en vez de «una oveja» —dijo Letty, con aire de superioridad—. Podrías pensar que se refiere a un barco de alta mar.
—No, no podrías, si no fueras tonto —dijo Ben—. ¿Cómo iba a llegar hasta ahí un barco de alta mar?
—Estas cosas pertenecen solo a la pronunciación, que es la parte menor de la gramática —dijo la señora Garth. > —Esa piel de manzana se la han de comer los puercos, Ben; si te la comes, tendré que darles a ellos tu trozo de empanada. Job solo tiene que hablar de cosas muy sencillas. ¿Cómo crees que escribirías o hablarías de