Codal
nydus/Our Mutual FriendPublic
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I. De carácter educativo

«Si no harías mejor en dejar las cosas como están».

—¿Está bien dejar a mi hermana sola, señor Headstone?

—No lo digo yo, porque no lo sé.

Te lo planteo. Te pido que lo pienses. Quiero que lo consideres. Ya sabes lo bien que te va aquí.

—Después de todo, ella me trajo hasta aquí —dijo el muchacho, haciendo un esfuerzo.

—Al percibir la necesidad de ello —asintió el maestro—, y hacerse a la idea por completo de la separación. Sí.

El muchacho, con un retorno de aquella antigua repugnancia o lucha o lo que fuera, pareció dudar consigo mismo. Al fin dijo, levantando los ojos hacia el rostro del maestro:

—Ojalá viniera conmigo a verla, señor Headstone, aunque no esté instalada todavía. Ojalá viniera conmigo, la aceptara tal como es y la juzgara por usted mismo.

—¿Estás seguro de que no te gustaría —preguntó el maestro escuela— prepararla?

—Mi hermana Lizzie —dijo el muchacho, con orgullo—, no necesita presentación, señor Headstone. Tal como es, es, y así se muestra. No hay pretensiones en mi hermana.

Su confianza en ella se le caía encima con más naturalidad que la indecisión contra la que había luchado dos veces.

Era su mejor naturaleza la que le dictaba serle fiel, así fuera su peor naturaleza la que resultara enteramente egoísta. Y, por el momento, la mejor naturaleza tenía más fuerza sobre él.

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