también yacían esparcidos sobre el banco mostraban que, una vez debidamente acolchadas (y el relleno también estaba allí), había de forrarlas con elegancia. La destreza de sus ágiles dedos era notable y, al unir con precisión dos bordes finos dándoles un pequeño mordisco, lanzaba a los visitantes una mirada de soslayo con sus ojos grises, una mirada que superaba en agudeza a todas sus otras agudezas.
—A que no me adivinas el oficio —dijo, tras hacer varias de estas observaciones—.
—Haces acericos —dijo Charley.
—¿Qué más hago?
—Secaplumas —dijo Bradley Headstone.
«¡Ja, ja! ¿Qué más hago? Eres maestro de escuela, pero no puedes decírmelo».
—Tú haces algo —replicó, señalando un rincón del pequeño banco— con paja; pero no sé qué.
—¡Bien hecho! —exclamó la dueña de la casa.
—Yo solo hago acericos y limpiaplumas para aprovechar los restos. Pero mi paja de verdad pertenece a mi oficio. Inténtalo de nuevo. ¿Qué hago con mi paja?
“¿Manteles individuales?”
“¡Un maestro de escuela, y dice manteles individuales! Te daré una pista sobre mi oficio en un juego de prendas. Amo a mi amor con una B porque es Bella; odio a mi amor con una B porque es Descarada; la llevé a la posada del Jabalí Azul, y la traté con